Aula para o segundo ano do ensino fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa e Ciências

Tema: Animais marinhos

Objetivos: 

* Identificar os tipos de animais marinhos e como vivem;

* Compreender e interpretar textos.

Metodologia:

* Incentivar a manifestação oral do aluno;

* Atividades lúdicas ( cantigas de roda )

* Leitura individual e em grupo;

* Formação  de palavras;

* Produção coletiva e individual de texto;

* Pesquisa na internet;

* Vídeo.

CONTRAMÃO

TEM PEIXE NA CONTRAMÃO

TEM POLVO FORA DA FAIXA

O TRÂNSITO FICA UM HORROR 

NA HORA DA MARÉ BAIXA.

ZIRALDO, Ciça. Bichos, bicho!  São Paulo: FTD.

1 - Após a leitura, comente com os colegas e o professor se esta é uma situação que realmente acontece e diga por quê.

2 - Faça a ilustração dos versos da quadrinha.

TEM PEIXE NA CONTRAMÃO                                                         TEM POLVO FORA DA FAIXA

O TRÂNSITO FICA UM HORROR                                                    NA HORA DA MARÉ BAIXA

3 - O que significa a expressão MARÉ BAIXA? Tente explicar.

4 - E a palavra CONTRAMÃO, o que significa?

5 - Na quadrinha, o que quer dizer a palavra TRÂNSITO?

Pinte uma das alternativas.

O MOVIMENTO DE CARROS NAS RUAS.

O MOVIMENTO DOS BICHOS NO MAR.

6 - Localize os nomes dos animais que aparecem escritos na quadrinha e pinte com a cor que quiser.

7 - Registre os nomes dos animais que você encontrou e represente-os com desenho.

8 - Na quadrinha, leia as palavras que rimam e copie.

9 - Reúna-se com dois ou três colegas e, juntos, troquem as palavras da quadrinha para produzir uma paródia, leia para os colegas dos demais grupos.

TEM________________ NA CONTRAMÃO

    TEM________________FORA _____________

      O TRÂNSITO FICA UM ___________________

NA HORA ___________________________ .

10  - Desenhe vários animais marinhos na contramão.

11 - Escreva o nome de cinco animais marinhos.

12 - Com o auxílio do seu professor, você e seus colegas vão pesquisar na internet:
* Visualizar imagens de animais marinhos;
* Pesquisar curiosidades sobre peixes e animais marinhos (exemplo: se dormem, se bebem água, etc), anotar  informações sobre eles e produzir um texto coletivo;
* Escolher um que achou mais interessante, fazer um desenho e depois apresentar aos colegas;
* Elaborar um álbum com os desenhos feitos pelas crianças.
Sites para pesquisa:

www.ninha.bio.br
www.animaismarinhos.vilabol.uol.com.br
www.mundodastribos.com
www.g-sat.net/aquáticos-1560/animaisaquaticos109156.htlm

13 - Assistir o filme " O Golfinho".